.: สพม.19 ร่วมกับ สสจ.เลย จัดค่ายพัฒนาทักษะชีวิต “ปัญหาหยุดยั้ง ด้วยพลังเด็กและเยาวชน”

วันศุกร์ที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2559

สพม.19 ร่วมกับ สสจ.เลย จัดค่ายพัฒนาทักษะชีวิต “ปัญหาหยุดยั้ง ด้วยพลังเด็กและเยาวชน”

เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2559 ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 เป็นประธานเปิดโครงการค่ายพัฒนาทักษะชีวิต “ปัญหาหยุดยั้ง ด้วยพลังเด็กและเยาวชน” ให้กับนักเรียน ระดับชั้น ม.3 และ ม.4 จำนวนกว่า 60 คน โดยความร่วมมือระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) เขต 19 (เลย – หนองบัวลำภู) กับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเลย ระหว่างวันที่ 10 - 12 มิถุนายน 2559 ณ โรงเรียนเลยอนุกูลวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดเลย

ดร.อดิศักดิ์ มุ่งชู ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้กำหนดแนวทางการเสริมสร้างทักษะชีวิตสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นแนวปฏิบัติในการพัฒนาให้เกิดความตระหนักรู้ เห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น การคิดวิเคราะห์ตัดสินใจ และการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การจัดการกับอารมณ์และความเครียด และการสร้างสัมพันธ์ภาพที่ดีกับผู้อื่น ซึ่งเป็นองค์ประกอบของทักษะชีวิตที่ช่วยให้เด็กและเยาวชนมีพื้นฐานด้านอุปนิสัยที่ดีสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

ดร.อดิศักดิ์ กล่าวต่อว่า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 (สพม.19) จึงร่วมกับสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดเลย (สสจ.เลย) จัดกิจกรรมโครงการค่ายพัฒนาทักษะชีวิต “ปัญหาหยุดยั้ง ด้วยพลังเด็กและเยาวชน” ให้กับนักเรียนระดับชั้น ม.3 และ ม.4 จำนวน 14 โรงเรียนกว่า 60 คน เพื่อเป็นการเสริมสร้างทักษะชีวิตนักเรียน ให้มีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตในการดำเนินชีวิตประจำวัน เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่อง สามารถทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยความสัมพันธ์อันดี มีการจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม ปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสังคม สภาพแวดล้อม รู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

โดยการรับฟังการบรรยายจากวิทยากร และการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ (Experiential Learning) 4 ขั้นตอน คือ ขั้นลงมือทำ (Do) ขั้นสรุปสิ่งที่เรียนรู้/สะท้อน (Reflect) ขั้นคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ (Analyze/Synthesis) และขั้นวางแผนประยุกต์ใช้ (Apply)